starC未来教室解决方案                               

一、客户需求

教室是我国学校教育的主要阵地。无论是基础教育、职业教育、还是高等教育，教室都是老师教学、学生学习和师生交流的主要场所。随着信息技术的飞速发展，传统课堂教学中教学手段单一、资源严重受限逐渐不能满足教师和学生的需求。广泛应用信息与通信技术来改造教室，推进课堂教学创新，早已成为教育信息化的一大发展趋势。

目前我们看到在教学中还存在着如下一些问题：
（1） 教学资源使用问题：资源类型单一（80%以上以PPT作为讲义），并且各类教学与学习资源都是孤立地存在，相互之间没有关联；
（2）教学资源呈现问题：教学内容只能孤立地呈现，缺乏前后的关联与参照；
（3）教学过程缺乏互动：以问答或者简单的交互为主，缺少教学活动设计；
（4）教学过程无法记录：无法完整地记录教学过程，不利于教师的课堂反思；
（5）无法实现个性化的教学: 缺乏学生学学习过程及相关生成数据。

starC未来教室将众多新兴技术引入现代教室，使教室成为物理空间和虚拟空间无缝融合的学习场所和活动空间。通过采集、汇聚各种数据信息，利用大数据分析学生学习规律，实现教师的智慧教学，学生的智慧学习以及管理者的智能管理。

二、产品概述

starC未来教室主要包括智慧班牌、云端一体化教学系统、智能感知系统、标准化考场系统和管理平台组成。在教学空间上，表现为对物理空间、资源空间和虚拟空间的无缝整合；在教学过程上，表现为对课前、课中、课后各环节的全面覆盖；在教学内容上，表现为对不同学科教学内容的全面覆盖和对每个学科知识点的深入渗透；教学形式上，表现为对教师、学生等教学活动各相关主体间的良好互动支持。

具体来说，该方案的具备如下特点：

三、方案优势

1.人技结合的智能教学环境：利用物联网、大数据、人工智能等现代信息技术，实现信息技术与教育的深度融合和有效结合，进而改变方式，助力教育结构的转换。

2.人技结合的智能教学环境：利用物联网、大数据、人工智能等现代信息技术，实现信息技术与教育的深度融合和有效结合，进而改变方式，助力教育结构的转换。

3.基于大数据的精准教学：实现教与学过程中伴随式数据采用，通过AI+大数据智能分析技术，为学生提供精准的学习指导，为教师提供准确的教学反思建议。

4.可视化的教学设计工具：针对课堂教学的分割化、碎片化、学习迁移难等课堂教学创新的问题，提供以学生为中心，贯穿课前备课、课中授课、课后指导的可视化教学设计工具，供教师方便地完成教学设计。

5.基于*教学理念的备授课平台：基于双重编码理论、多媒体教学理论指导下，建立了的双轨教学理论（出版《双轨教学论》），通过信息化手法将教学内容以双画面的形式呈现，图文并茂，意义关联。将不同资源进行关联展示，简化了教学过程。

6.基于多种教学场景的课堂互动：提供课堂互动系统，针对学习场景进行专业设计，精心打磨学习过程的使用细节，满足贯穿课前、课中、课后的主要使用场景，提供丰富多样的学习资源和丰富的课堂互动方式，为老师提供了互动的自由与创新空间。

7.特色的教学导图教学：通过对传统思维导图的改进，将教学素材与思维导图进行结合，创新地开发了更加适合课堂教学的产品：教学导图。教学导图以树型、发散型结构来组织教学资源，把主题关键词与图像、颜色、资源等建立记忆链接，形成系统完整的知识框架体系，使整个教学过程和流程设计更加系统科学。

8.基于多屏的创新教学环境：上可支持单屏、双屏、多屏教学，可实现屏幕的无限扩展及分割。系统提供基于多屏的云端一体化的教学环境，支持多种教学模式，包括传统授课模式，以学为主的“翻转教学”、“补救教学”、“探究教学”等多种个性化教学模式，混合教学模式，信息技术与学科教学深度融合的创新教学模式，支持老师的教学创新。

9.优质的创新教学服务：starC未来教室的产品包括未来教室实体物理环境的创建，更包括信息技术与教育教学融合应用的创新教学服务。可以让学校在使用一段后产生相当数量的基于未来教室的创新教学模式，并有一定数量的优质课程。依托国家数字化学习工程技术研究中心的教学研究专家团队，可帮助学校提升学校教师信息技术应用能力，提高学校教育信息技术的应用水平，促进学校课堂教学的创新。

四、应用成果
目前，starC未来教室已经在全国各地建立了5000余间，许多学校建立了常态化的教学教研与学术交流机制，开展了教改校、教改重点学科等专项调研。一些地区在校际、校内开展了大量的教学研究、融合创新、教学工具研发等交流活动。开展了未来教室环境下信息技术与学科融合的实证研究，举办了未来教室应用论文竞赛，出现了一批优秀的教学案例与教学研究论文。
在全国“一师一优课”活动中，安装了starC未来教室的学校，教师们纷纷采用未来教室来完成自己的作品，并且很多作品被评为省、部级的优质课。如苏州市2017年有8节课获得了部级的优质课，其中7节是在starC未来教室录制的。实践证明，未来教室在变革传统教学模式、提高教育质量、促进创新人才培养等方面取得了明显成效。

三、客户价值

目前，紫光未来教室已经在全国各地建立了5000余间，许多学校建立了常态化的教学教研与学术交流机制，开展了教改校、教改重点学科等专项调研。一些地区在校际、校内开展了大量的教学研究、融合创新、教学工具研发等交流活动，举办了说课大赛、模拟课堂大赛等。实践证明，“未来教室”在变革传统教学模式、提高教育质量、促进创新人才培养等方面取得了明显成效。