专业教材又添一本，我国AI教育再下一城！,人工智能,教材-智能制造网

专业教材又添一本，我国AI教育再下一城！

导读：1月7日，据《科技日报》相关报道，近日国家教材委员印发了《全国大中小学教材建设规划（2019—2022年）》，对各学段、各学科领域教材建设作出系统设计。

　　如今，作为新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力，人工智能备受关注。我国曾多次将人工智能写入政府工作报告之中，将其上升到国家高度。同时也积极通过相关政策支持、引导和鼓励人工智能产业发展，以期在比拼中抢得发展优势、占据竞争主动。

　　基于此，近年来我国在人工智能产业应用、市场规模等方面取得了飞速进步。据相关数据显示，2018年我国与人工智能相关的产业规模已超过5000亿元人民币，领域融资金额高达1300多亿人民币，不管是相比于往年还是市场，都取得十分明显的优势。

　　不过，在发展如火如荼、市场蓝海翻涌之际，巨大的人才缺口及匮乏的人才资源却成为了阻碍人工智能产业壮大的绊脚石。截至目前，我国人工智能人才缺口已超过500万，国内供求比例为1：10。整个行业呈现出人才数量少、质量低、供需不平衡的艰难现状。

　　为破除行业发展的桎梏，不断加强人才培养、补齐人才短板逐渐成为我国的当务之急。在此背景下，我国将人才培养的重任托付给了各大高校和教育机构，2019年相继批准高校设立人工智能专业及学院，并积极增大培训行业红利，初步形成了人才建设的体系。

　　与此同时，2019年国家也推出了有关人工智能的一些新职业，2020年还打算陆续推出更多，这些都为人才培养带来了重大福音。接下来，国家方面表示将进一步完善高校人才教育的基础设施、师资力量、教学内容以及人才对接，让人才培养能够更加系统和成熟。

　　1月7日，据《科技日报》相关报道，近日国家教材委员便印发了《全国大中小学教材建设规划(2019—2022年)》(简称《规划》)，对各学段、各学科领域教材建设作出系统设计。国家教材委表示，未来三年将围绕人工智能、区块链两项技术编写一批新教材。

　　针对当前人工智能教材缺乏整体规划、管理机制不够健全等问题，《规划》希望从教材建设体制、教材体系、教材质量3个方面取得实质性进展。《规划》坚持以提升整体质量为首要目标，以打造精品教材为，力求全面推进不同类型高校教材建设。

　　而就在该规划出来之前，已经有消息爆料，国内专为高中生打造的教材《人工智能(高中版)》即将出炉。据悉，该教材由图灵奖得主、中国科学院院士姚期智领衔编写，内容包括搜索、机器学习、神经网络等八个人工智能核心基础模块，将于今年9月正式出版发行。

　　该教材的诞生，无疑是践行《规划》落实的重要一步，同时也是助力人工智能知识传播、人才培养和产业发展的关键一步。在此之前，我国人工智能相关教材虽然不少，也囊括了从幼儿园到大学的各学龄段，但由于编写机构不一、责任划分不定，质量参差不齐。

　　比如，2018年出版的《人工智能试验教材》由中科院自动化所、谷歌和其他相关高校的AI专家指导，以课堂一年多的实验验证讲义为基础，由一线教师编写，教育信息化专家主编。纸质教材合计33本，涵盖从幼儿园到青少年全年龄段。

　　而2019年出版的《小学人工智能基础上册、下册》，又是由北京建筑大学、北京交通大学、北京邮电大学、中国科学院大学、北京工商大学等单位专家，联合北京东城区教师研修中心、小学信息技术教师以及智教未来技术团队共同研发编写。

　　此外，还有《人工智能基础(高中版)》等教材，也是由不同机构和相关人员编写。这些教材虽然针对的不是同一个年龄段的学生，但相互间系统性和衔接性的缺乏与不足，却使得每个年龄段的过渡变得略显困难。

　　鉴于此，打造统一、系统而标准化的高质量教材显得尤为必要。随着《规划》的具体实施，我们可以期待通过人工智能教材的优化编写和管理，能够助推整个人才教育体系的日趋完善，并终实现人工智能产业发展的不断成熟。