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工业控制(老分类)自动化软件测量测试软件

GD-3DM 惯性导航实验室教学方案

供应商:
上海思越电子科技有限公司
企业类型:
生产厂家

产品简介

惯性导航系统作为全自主导航系统广泛应用于海、陆、空、天的各类运载工具上,陀螺仪作为一种旋转测量和指示元件,是舰船导航及制导系统的核心部件,结合陀螺仪的基本原理的理论授课,再结合形象生动的教学实验系统,使得学生深入了解和掌握陀螺仪的原理和构造,以及基于陀螺仪构成的各种导航或定位设备的工作机理,对于导航控制专业的教学具有重要的意义。

详细信息

 

 

惯导/航姿/教学实验方案

 

  惯导/航姿/运动传感开发教学实验系统采用的现代智能传感器技术,包括三轴MEMS陀螺、三轴MEMS加速度计、三轴MEMS磁强计传感器,学生可分别作陀螺、加速度、磁场传感实验,倾角仪、电子罗盘和航姿综合实验等,该套实验系统有助于学生理解、熟悉、掌握惯性导航/航向姿态/运动状态采集的原理、技术及其应用。另外公司也可基于这套系统进行惯导/航姿/运动传感的项目和系统开发及通过转台测试产品。

实验设备

该模块是一款微型的全姿态测量传感装置,它由三轴MEMS陀螺、三轴MEMS加速度计、三轴磁阻型磁强计等三种类型的传感器构成。三轴陀螺用于测量载体三个方向的的角速率,三轴加速度计用于测量载体三个方向的加速度,在系统工作中,主要作用是感知系统的水平方向的倾斜,并用于修正陀螺在俯仰和滚动方向的漂移,三轴磁阻型磁强计测量三维地磁强度,用于提供方向角的初始对准以及修正航向角漂移。可提供的输出数据有:原始数据、四元数、姿态数据等。

 

性能指标 

  

单位 

输出数据格式 

原始数据、姿态角、四元数 

数据采样率

1-100 (可选)

Hz 

启动时间 

< 1 

sec 

静态角度误差(俯仰、滚动) 

± 0.1 

degree 

动态角度误差(俯仰、滚动) 

± 1.0 

degree 

静态角度误差(航向) 

± 0.5 

degree 

动态角度误差(航向) 

± 

degree 

航向角分辨率 

<0.1 

degree 

加速度计测量范围 

± 2, ± 4, ± 8, 

加速度计零偏稳定性 

± 0.003 (± 2g) 

加速度计非线性 

0.2 % 

速率陀螺测量范围 

± 300, ± 500 , ± 2000 

°/sec 

速率陀螺零偏稳定性 

± 0.2 (  ± 300°/秒时

°/sec 

速率陀螺非线性 

0.2 % 

磁力计测量范围 

±1.3 

Gauss 

磁力计非线性 

0.4 % 

磁力计零偏稳定性 

0.01 

Gauss 

短时冲击 

500 (Not reinforced) 

 

电气特性 

zui小 

典型 

zui大 

单位 

供电电压 

4.5 

5.0 

9.0 

供电电流 

40 

60 

80 

mA 

功耗 

<300 

mW 

 

 

物理特性 

  

单位 

尺寸 

28x34x19(xx

mm 

重量 

18 

gram 

规定温度范围 

+25 

º

工作温度范围 

-25 

+70 

º

存储温度范围 

-25 

+80 

º

 

机械台体采用UO形铝合金框架结构,由内环横滚轴框架和外环俯仰轴框架组成相互垂直的转动架构,采用直流电机驱动旋转,实现三维空间任意位置和角度的姿态测量。具有位置、速率摇摆三种测试功能。

负载尺寸:50mm×50mm×50mm

负载重量:0.5 kg

双轴转角范围:连续无限(可以根据需要限位);

角位置综合测量精度:±0.08º;

控制到位精度:±0.01º;

速率范围:0.1º/s~50 º/s

速率精度与平稳度:1%

台体外形尺寸:510mmL×200mmW×469mmH;

 

            图片:双轴电动转台TT-3DM-2E-10

采集控制器通过USB或串行接口连接计算机实现航姿模块信号的采集与电动转台的测量控制。

测角数据采集频率20Hz;

外形尺寸:260mmW×230mmW×88mmH;

串口波特率:115200 bps。

工作电源:220VAC/200W

 

 

图片:转台控制器的正面和背面

 

 

 

 

飞机航姿演示图

 

 Labview设计图

 

Labview运行图

本科阶段实验: 

 

研究生阶段实验

 

 

 

 

 

序号

名称

型号

单位

数量

备注

1

惯导航姿模块

3DM-E10A

1

 

2

双轴电动转台

TT-3DM-2E-10

1

 

3

双轴采集控制器

CC-3DM-2E-10

1

 

4

软件光盘

 

1

 

5

连接线及电源线

 

1

整套线材

可根据经费和实验室的大小来配置实验系统套数,效果比较好的配置是每个学生一套,使每个学生都有条件*独自的做实验。

实验室也可以分期建设,逐步配置齐全。

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